Agence de pub communautaire Grosses Têtes

La tête grosse, les deux pieds sur terre.

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6555, chemin de Côte-des-Neiges, Montréal, (QC), H3S 2A6
CA Canada
Site internet http://www.grossestetes.org/
Maturité

En développement

A propos du projet Éditer

Les entreprises, qu’elles soient lucratives ou non, ont tout avantage à adopter de bonnes stratégies de marketing et de communication afin de combler leurs objectifs. Maintenant, force est de constater que plusieurs organismes sans but lucratif ou coopératives mettent de côté cet aspect par manque de ressources humaines et financières.

C’est pourquoi, l’agence propose ses services complémentaires à moindre coût. De l’analyse à l’infographie, passant par la stratégie et l’impression, la polyvalence des étudiants en fait un lieu d’expertise où communication et nouvelles technologies riment avec tranquillité d’esprit.

En quoi ce projet est-il singulier et créatif ? Éditer

D'une part, les étudiants qui y travaillent acquièrent de l’expérience, développent leur employabilité et leur leadership, de l'autre, ils contribuent à renforcer et crédibiliser l’image des organismes qui servent la population dans le besoin.

Il est appuyé par plusieurs partenaires: Université de Montréal, InfoPresse, ancien professeur d'université (mentor), Desjardins et CDEC.

Quelle est la plus-value sociale du projet ? Éditer

Quel est le potentiel de déploiement de cette initiative ? Éditer

Il est énorme, il suffit d'avoir des étudiants motivés par la publicité sociétale, des organismes prêts à débourser un minimum pour obtenir un service intégré et clé en main, un organisme chapeau et un coordonnateur.

Quel a été le facteur déclenchant de ce projet ? Éditer

Quel est le modèle économique de ce projet ? Éditer

Le modèle économique s'appuie en ce moment sur trois piliers: les subventions salariales, les commandites et les revenus de vente (à la carte, abonnement). Ceci étant dit, les jeunes peuvent être rémunérés au salaire minimum ou peuvent se faire créditer leur implication sous forme de stage inclus dans leur cursus scolaire.

Ce projet met-il en œuvre une forme d'intelligence collective et si oui, en quoi ? Éditer

Ce projet participe-t-il de la protection de l’environnement, et plus généralement, de la transition écologique ? Si oui, en quoi ? Éditer


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