Academos Cybermentorat

Aide les jeunes de 14 à 30 ans à préparer leur avenir professionnel et à persévérer à l'école en les mettant en contact direct via sa plateforme web avec des travailleurs

Information

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CA Canada
Site internet http://www.academos.qc.ca/
Maturité

Mature

A propos du projet Éditer

Academos aide les jeunes de 14 à 30 ans à préparer leur avenir professionnel et à persévérer dans leurs études en les mettant en contact direct avec les personnes actives du monde du travail via le cybermentorat et le Web social, dans le but de rendre notre société plus éduquée, qualifiée et prospère.

Ainsi plus de 42 000 jeunes peuvent échanger avec plus de 2 650 bénévoles qui les accompagnent dans leur choix de carrière, qui les aident à trouver leur voie et qui font en sorte que les jeunes soient heureux dans leur métier plus tard.

En quoi ce projet est-il singulier et créatif ? Éditer

En profitant dès 1999 du potentiel communautaire qu’offrait Internet et en cherchant à l’utiliser à des fins sociales, l'organisme faisait figure de précurseur. Academos a toujours eu comme objectif d’être à la fine pointe technologique afin de rejoindre le plus grand nombre de jeunes.

Quelle est la plus-value sociale du projet ? Éditer

En connectant les jeunes à des personnes exerçant un métier, nous démystifions le monde du travail, confirmons au jeune que ses aspirations sont réalisables, renforçons la motivation scolaire et la poursuite des études et facilitons le transfert des savoirs d'une génération à l'autre.

Quel est le potentiel de déploiement de cette initiative ? Éditer

Le projet est déployé partout au Québec dans plus de 250 écoles secondaires et 10 cégeps.

Quel a été le facteur déclenchant de ce projet ? Éditer

Dans le cadre de son doctorat en psychologie, Catherine Légaré a élaboré un programme de mentorat par Internet qui mettait en lien les élèves du cégep Bois-de-Boulogne et les jeunes retraités à qui elle donnait des cours sur l’utilisation de l’ordinateur et d’Internet.

Plusieurs recherches ont démontré que le choix de carrière est une décision ayant une influence déterminante sur les trajectoires scolaire et professionnelle des adolescents. Les jeunes demandent à mieux connaître les métiers qui les intéressent et à obtenir des réponses à des questions fondamentales telles que : Serai-je capable de réussir les études pour devenir chirurgienne? À quoi ressemble la journée d'un policier?

Elle y a d'abord travaillé seule, puis, au fil des ans, l'utilisation d'Academos s'est étendue et a suscité un vif intérêt dans les écoles secondaires. Ayant constaté que cette clientèle avait besoin davantage d'accompagnement, son équipe a développé et testé, entre 2003 et 2006, des outils spécifiques pour les élèves du secondaire en collaboration avec le ministère de l'Éducation et une vingtaine d'écoles du Québec.
La réussite de ce projet a mené, en 2006, à l'obtention d'un financement de 2,6 M$ dans le cadre de la Stratégie d'action jeunesse du gouvernement du Québec pour trois ans, afin de déployer le cybermentorat dans les écoles secondaires francophones et anglophones.

Depuis ce jour Academos est présent dans plus de 250 écoles secondaires et accueille chaque année plus 16 000 nouveaux élèves.

Quel est le modèle économique de ce projet ? Éditer

Academos Cybermentorat fait partie des mesures de la Stratégie d'action jeunesse 2009-2014 du gouvernement du Québec pour favoriser la persévérance scolaire et faciliter le choix de carrière. L,organisme est également soutenu financièrement par plusieurs partenaires corporatifs, dont la Société de développement économique Ville-Marie, l’Association de la construction du Québec, l’Ordre des comptables agréés du Québec et la Fondation RONA.

Le projet repose également sur la contribution de plus de 2 650 bénévoles et 100 partenaires des milieux des affaires, scolaire et communautaire.

Ce projet met-il en œuvre une forme d'intelligence collective et si oui, en quoi ? Éditer

Ce projet participe-t-il de la protection de l’environnement, et plus généralement, de la transition écologique ? Si oui, en quoi ? Éditer


Références

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